Mission

Les barrières linguistiques n'ont jamais été aussi prononcées. Que ce soit dans un territoire urbain d'un pays moderne (ex : le système des Écoles Publiques de Chicago a 73 langues différentes représentées dans sa population scolaire) ou dans des zones rurales d'un pays moins développé (ex : la Mongolie, où l'ICDL a sa première "branche" et où les écoles rurales n'encouragent pas encore une culture de lecture pour le plaisir), les différences de langues rendent l'atteinte de la réussite de plus en plus difficile pour les initiatives éducatives.

Quand les familles déménagent du Kenya en Finlande ou du Brésil au Mexique ou du Vietnam en Californie, les livres publiés dans leurs pays d'origine ou dans leur langue première doivent souvent être abandonnés. Dans leurs nouveaux pays, il peut être difficile sinon impossible de trouver des livres pour enfants de leurs cultures et dans leurs langues maternelles. Les parents ont peu d'accès aux livres et aux histoires de leur jeunesse pour les passer à la génération suivante. De nombreux enfants doivent grandir sans connaître l'héritage et la langue première de leur famille. Un principe fondamental de la Fondation est que les enfants et leurs familles méritent d'avoir accès aux livres de leur culture autant qu'à la culture de la majorité, quel que soit l'endroit où ils vivent. D'après un document publié en 2005 par l'UNESCO en préparation de la deuxième réunion du Sommet Mondial de la Société de l'Information, "Refuser l'accès à l'information à quelqu'un dans sa langue maternelle est équivalent à un déni des droits de l'homme." Le rapport conclut aussi : "En termes de pédagogie, comment les enfants apprennent-ils le mieux ? Dans leur langue maternelle."

Le but de la Fondation ICDL est de bâtir une collection de livres qui représente des livres historiques et contemporains remarquables provenant du monde entier. En guise de but ultime, la Fondation aspire à avoir chaque culture et langue représentées de façon à ce que chaque enfant puisse connaître et apprécier les richesses de la littérature enfantine de la communauté mondiale.